




语音室软件——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
普通话教室建设目标
普通话水平测试手段的改变对考前培训提出了新的要求。
为推动我校普通话水平的提高和教学能力的培养,必须改革教学手段,---教学条件,加快现代信息技术在教学、辅导中的应用,促进相关优势资源的整合与共享。
普通话教学实验室项目的建设目标与任务就是将以语委“十五”重点科研项目成果“普通话智能评测与学习系统”应用为重点,建立面向全校师生的高度智能化、信息化的普通话教学实验室,通过计算机等信息手段,进行的普通话日常教学和考前辅导工作,从而带动全校的普通话教学水平和师生普通话水平的提高。
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数字语音室与传统的模拟语音室的区别
教学素材不同:传统模拟语音室教学资源主要来源于磁带,而数字语音室可支持mp3等流行音频格式,可以通过电脑、磁盘等转载,在电脑中设有---资料库随教师任意点播;
学习的方法不同:学生可实现自主学习;学生可在主电脑素材库中点播学习资料,智慧语音室软件,自由控制播放、停止、快进、快倒。即可作为开放式阅览室进行电子阅览。
当然,数字语音室还根据厂家的不同,每个厂家还有许多功能,如:电子白板、电子辞典、键盘输入、学生管理等等。而且数字语音室还分为atm、tcp/ip两大类。但它们只是在功能、传输上面有所不同,电子语音室软件,其实现的目的都是将音、视、文本资料传到学生端,台州语音室软件,还原模拟信号,语音室软件建设,让学生的感官接受,提高学习效率。
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数字语音室与传统的模拟语音室的区别
1.教学素材不同:传统模拟语音室教学资源主要来源于磁带,而数字语音室可支持mp3等音频格式,可以通过电脑、磁盘等转载,在电脑中设有---资料库随教师任意点播;教师可采用数字化备课进行音频、文字编辑和mp3课件的制作,可与internet网络连接,尽情,教学资源来源广泛。
2.教学方法不同:数字化的产品教师可在上课前在电脑中把要上课的内容全部准备好,上课时直接从电脑中选用音、视频同步的资料进行教学,同时,可控制音频文件的语速,即通过变速不变调功能实现因学施教,学生可通过学生终端实现听看同步,提高了学习效率。
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