交互式普通话教室建设方案-文兴多年经验

普通话教室建设方案——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家

数字化语音教室

随着教学资源的发展和多样化，数字化语音实验室已然成为现代外语教学的基础场所，其生动、直观、形象、新颖的特征，优化外语语言教学方式，吸引学生的注意力，并提高学生学习的兴趣、积极性和主动性。

直观的教学方法是学生学习语言的理想环境，可以进行课堂教学，交互式普通话教室建设方案，也可进行个别化学习，在教学中起到了不同于其它教学手段的作用，是实践各种现代外语教学教法的理想场所。

目前，学校普通话教室建设方案，我校建设数字化语音实验室共10间，数字化语言教学系统，是采用计算机网络和基于嵌入式系统设计来实现学生端vod点播功能和资源共享，授课的教师可以在主控计算机上媒体广播教师带来的外来教学资料和在线网上教学资源，实现了各个学生终端机可以共享数字化系统教学资源、教师多媒体课件上课全过程和欣赏网络教学语言资源。学生终端可以实现自主操作sp编辑播放，变速播放，句复听，段复听功能，多功能普通话教室建设方案，vod视频点播。

同时还具有多媒体教学、自主学习、听力考试、口语考试、多频道广播、分组教学、口语等功能，实现了“以学生为中心”的语言教学理念实践平台，---地满足了师生教与学的需求。

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智能普通话教室的工作原理

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智能普通话教室是一种新型的教育技术，它集成了语音识别、---和多媒体教学等多种的技术。它的工作原理主要分为以下几个步骤：
首先是通过麦克风收集学生的声音信号并将其转化为数字音频格式的原始数据流；然后通过内置的高速a/d转换器将这些数据进行数字化处理并压缩成适合传输的数据包；接着通过网络或无线通信的方式将这些数据传送到服务器端的后台进行处理和分析；再由后端系统对接收到---录音进行分析和处理，生成测试报告并通过网络或其他方式发送给学生本人或者教师进行评估和管理。

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学生数字语音终端中应用了微处理芯片和电子音量控制技术。终端控制程序固化在eeprom中。学生语音终端既可独立完成部分操作，又可在教师计算机的控制下工作，操作灵活方便，南京普通话教室建设方案，功能强。电子音量控制解决了普通音量电位器寿命短效果差的问题，提高了学生语音终端的使用寿命和---工作时间。

系统应用了主控交换机，控制音频信号和外部节目源，将外部模拟音频信号输入到计算机转为数字信号，通过网络向学生终端发送，提高教学音质效果，并可在服务器软件上控制各路节目源以便老师教学。

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