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<普通话语音>是主持与播音的一-[ ]重点基础课程,旨 在通过系统的讲解与训练,使学生了解和掌握普通话语音的理论知识与运用能力,为播音主持的学习打下扎实的基础。根据主持与播音的特点以及对该课程教学过程的不断探索,目前<普通话语音>课程教学的普及度已经慢慢从城市向农村转移。
每一种语言的语音都有自己的特点,汉语普通话是以北京语音为标准音的。
它的特点是简单、清楚、表达力强(需要背出来)
语言是人类社会特有的信息符号,语言过程及信息的编码,发送,传输,接收,宝鸡普通话训练教室,的过程,语音的产生和接收理解的过程是人的心理活动的过程,同时人在言语发生过程中还要及时检验发生的效果进行反馈,并因此不断调节发生

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语音教室的功能和变迁
我国语言教学迅速发展,语言教室成为学校外语教学中不可缺少的现代化教学设备。从高校到中学甚至到小学都在逐渐普及。随着用户的需求,市场规模急剧扩大,各厂家加大投入,新的产品层出不穷。
但语音教室产品种类繁多,也产生了相应的问题。用户端的需求量日益扩大,财力却没有相应的增长。---是普通学校。许多中学只有一间甚至没有语音室。所以校方采购设备时,就陷入了两难的局面。若根据现有的资金来采购低端设备,普通话训练教室生产商,就---设备跟不上时代,许多现代化的教学手段用不上;若采购产品,资金又跟不上。
传统语音教室:
传统语音教室强调同步交互,老师可以要求某个学生朗读,也可以让其他学生听这个学生的朗读,也可以即时安排同学之间的互相练习。录音后一般马上播放。传统语音教室一般运用在课堂上,由老师带领的听说练习。
新一代数字化语音教室:
听说需要学生课下的大量练习,早上和傍晚,经常看到孩子朗读英语的情景。听说训练不能只靠课堂,在课外多听多说,也是外语教学的要求。口语100的数字化语音教室的设计,充分满足了这个需要。这种具有充分异步交换能力的网络语音实验室,也称为听说作业系统。在老师布置,普通话训练教室建设,检查,---学生课后听说练习情况,普通话训练教室生产厂家,带来突破性的解决方案。老师在课堂上也可以充分运用这个系统,根据系统自动完成的分析,能更有针对性地教学。
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数字化语音室
学生数字语言学习终端技术要求
1.语音主控采用嵌入式微电脑控制,触摸式彩色液晶屏,支持脱离教师控制计算机控制独立工作,完成全部语音教学功能。
⒉学生终端采用tcp/ip技术,大屏幕点阵液晶,背光开关可控制、中英文菜单显示。自由点播资源库的音频素材,支持wav和mp3两种格式,字幕同步显示。3.终端实现5级变速不变调播放:变速范围---±60%,效果明显电子辞典,播放过程sp控制,可实现sp、ssp、sps模式播放。采用数字智能语言识别技术,准确识别句间间隙,实现跟读、复读功能、a-b循环播放。
4.支持全班数字录音,录音文件名字自动生成,并保存在教师计算机内。
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